Bagaimana MindLab diajarkan?

Mindlab memiliki 4 kurikulum yang berbeda untuk memenuhi rentang umur dan kemampuan yang berbeda-beda. Mindlab juga memiliki sesi-sesi mingguan yang dikelompokkan dalam kursus-kursus, yang memfokuskan pada kecakapan berpikir yang berbeda-beda, seperti pemecahan masalah, manajemen sumber daya, perencanaan dan penyusunan, serta analisa informasi. Pelajaran disusun sedemikian rupa sehingga anak mendapat kesempatan mempelajari permainan baru dan bereksperimen dengan strategi dan konsep berpikir yang telah diajarkan dalam lingkungan yang menyenangkan dan aman. Kepercayaan dan kebanggaan diri anak tumbuh dengan cepat karena mereka bisa merasakan keberhasilan mereka serta tetap merasa dihargai meskipun mengalami kekalahan, dihargai atas sikap bermain yang baik, membantu orang lain, kejujuran dan kesuksesan menerapkan strategi.

“Sebagai seorang pelatih kehidupan, saya paham nilai dari mempelajari ketrampilan hidup baru untuk menghadapi berbagai macam situasi yang disodorkan pada kita. Mindlab adalah suatu hal yang kita tunggu-tunggu dan kesempatan yang bagus bagi anak-anak untuk belajar berbagai macam keterampilan. Tiap anak akan mendapatkan manfaat dari Mindlab.

 Tujuan Mindlab adalah menyediakan bekal yang bisa digunakan oleh anak-anak untuk masa depan dan Mindlab muncul dengan menggunakan konsep permainan sebagai sarana untuk melakukan itu semua."
J. Lambert, Pengajar  Mindlab

Pada akhir setiap sesi disediakan waktu untuk mengeksplorasi bagaimana cara keterampilan berpikir yang baru saja diperoleh dan dapat diterapkan dalam situasi kehidupan nyata.

Anak akan membawa pulang buku latihan dan didorong untuk mendiskusikan apa yang telah mereka pelajari dan memainkannya dirumah – interaksi keluarga seperti ini diharapkan akan memperkaya kehidupan keluarga dan para orangtua bisa menemukan kembali betapa menyenangkannya bermain.