children apply winning strategies to games and life

"Anak menerapkan strategi kemenangan dalam permainan dan dalam kehidupannya"

Dalam permainan dari nol dan persilangan, sebagai contoh anak menemukan bahwa langkah awal memeulai permaian yang baik adalah melalui tengah bidang permaianan – karena hal ini menciptakan berbagai macam kemungkinan untuk menang – sementara juga melatih untuk berpikir lebih kedepan.

Melalui permainan lain yang disebut “ through Connect 4”, anak belajar “metode lalu lintas” dengan prinsip yang digunakan : “lampu merah” artinya berhenti dan mencoba menganalisa langkah apa yang akan diambil oleh lawan, “lampu kuning” artinya mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya dan melihat semua pilihan yang kita miliki dan sebelum memilih yang terbaik dan merupakan pilihan terakhir, “lampu hijau” artinya mengambil tindakan.

Disamping itu untuk membantu anak belajar, mengembangkan dan menerapkan ketrampilan hidup kritis – Mindlab adalah kegiatan yang sangat menyenangkan! Anak secara total diikutsertakan dan belajar sambil bermain.

Kelas Mindlab berdurasi waktu dibuat lebih lama (sekitar 1 jam 20menit) untuk setiap pelajaran dan didasarkan pada kurikulum Mindlab. Kelas diatur sesuai dengan umur dengan tingkatan umur dua atau tiga tahun untuk masing-masing kelas.

Struktur dan proses pelajaran di Mindlab sebagai berikut:

Pengajar memulai kegiatan kelas dengan permainan atau cerita untuk memperkenalkan tema pelajaran di kelas dan menarik perhatian anak.
Pengajar menjelaskan tujuan dan peraturan permainan minggu ini.
Anak mempunyai banyak waktu untuk menikmati dan bermain permainan dalam kelompoknya( biasanya berpasangan dua atau empat) . Anak secara keseluruhan akan merasa asyik dalam permainan yang menyenangkan dan tantangan dari setiap permainan
Pengajar memimpin diskusi mengenai strategi permainan anak yang sudah digunakan. Pengajar membuat strategi permainan baru, konsep berpikir atau model yang ada hubungannya dengan permainan dan dapat membantu anak untuk memperbaiki tingkat permainannya.
Anak belajar memanfaatkan dari peralatan baru yang bisa dijadikan pengalaman ketika bermain lagi dalam kelompoknya
Pengajar mendiskusikan dengan anak bagaimana mereka dapat menerapkan strategi yang ada ke dalam permainan maupun ke dalam kehidupan sehari – hari.
Pengajar menanyakan perasaan apa yang mereka rasakan selama bermain. Pengajar menjelaskan mengenai “Medali Mindlab” dan alasan apa yang menyebabkan mereka mendapatkannya.

Untuk setiap pelajaran anak diberikan lembar latihan yang dapat dibawa pulang sekaligus dapat digunakan untuk melihat lebih jauh perkembangan belajar anak bagi orangtua mereka

Orangtua juga dapat melihat kemajuan dan perkembangan dengan peralatan yang dibawa kerumah sekaligus melihat kemampuan anak dalam membuat dan menggunakan konsep pemecahan masalah